Dagmar Wilde • SS 00 / FUB • 12413 S

"Planung von Unterrichtssequenzen zum Texte verfassen in der Grundschule"


Journalschreiben als seminarbegleitende Tätigkeit


C. W. 22.05.2000

Journal zur Seminarveranstaltung am 22.5.

Montag 22.05.00

Was ist klar geworden, was ist unklar geblieben zum Thema: Zentrale Aspekte der Unterrichtsplanung?

Klar geworden ist mir der theoretische Rahmen der Unterrichtsplanung.

Unsicher bin ich mir noch bei der äußeren Form ,also wie bringe ich meine Ideen und Begründungen in einem konkreten Unterrichtsplan zu Papier? Auf was ist zu achten, was ist zu vermeiden?

Bei der didaktischen Analyse fehlen mir die Anhaltspunkte, Leitfragen nach denen ich mich richten kann, allein schon um als Anfänger keine wichtige "Kleinigkeit" zu vergessen!


Hinweis auf folgende Online-Materialien:

Literaturhinweise zur Sachklärung im Bereich Texte verfassen

Fragestellungen zur Unterrichtsplanung im Bereich Texte verfassen

 

 

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©opyright Dagmar Wilde, Berlin, Mai 2000

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06.04.2003


 

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