Literaturhinweise zur Lehrerausbildung


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Altrichter, Herbert / Posch, Peter: Lehrer erforschen ihren Unterricht. Eine Einführung in Methoden der Aktionsforschung. Bad Heilbrunn/Obb. 1998 (3. A.) (Klinkhardt).

Bastian, Johannes u.a. (Hg.): Lehrerbildung in der Entwicklung. Weinheim und Basel 2005 (Beltz).

Böhmann, Marc / Hoffmann, Kirsten: Kursbuch Berufseinstieg. Weinheim und Basel 2002 (Beltz).

Bovet, Gislinde / Frommer, Helmut: Praxis Lehrerberatung -Lehrerbeurteilung. Konzepte für Ausbildung und Schulaufsicht. Baltmannsweiler 1999 (Schneider).

Brunner, H./ Mayr, E. / Schratz, M. /Wieser, I, (Hg.): Lehrerinnen- und Lehrerbildung braucht Qualität. Und wie!? Innsbruck 2002 (Studienverlag).

Daschner, Peter / Drews, Ursula (Hg.): Kursbuch Referendariat. Weinheim und Basel 2002 (4. A.) (Beltz).

Dirks, Una / Hansmann, Wilfried (Hg.): Forschendes Lernen in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn/Obb. 2002 (Klinkhardt).

Döring, Klaus W. / Ritter-Mamczek, Bettina: Lern- und Arbeitstechniken in der Weiterbildung. Erfolgreiches Selbstmanagement für Erwachsene. Weinheim 2001 (Beltz Deutscher Studienverlag).

Frederking, Volker: Verbessern heißt verändern. Neue Wege, Inhalte und Ziele der Ausbildung von Deutschlehre(inne)n in Studium und Referendariat. Baltmannsweiler 1998 (Schneider).

Hänsel / Huber (Hg.): Lehrerbildung neu denken und gestalten. Weinheim und Basel 1996 (Beltz)

Herrmann, Ulrich: Wie lernen Lehrer ihren Beruf? Weinheim und Basel 2002 (Beltz).

Kaiser, Astrid: Anders lehren lernen. Ein Übungskurs für emotional fundiere Lehrkompetenz. Baltmannsweiler 1999 (Schneider).

Klement, Karl / Lobendanz, Alois / Teml, Hubert (Hg.): Schulpraktische Studien. Innsbruck 2002 (StudienVerlag).

Klement, Karl / Teml, Alois (Hg.): Schulpraxis reflektieren. Innsbruck-Wien 1996 (StudienVerlag).

Klippert, Heinz: Lehrerbildung. Unterrichtsentwicklung und der Aufbau neuer Routinen. Weinheim und Basel 2004.

Krauthausen, Günter: Lernen - Lehren - Lehren lernen. Zur mathematisch-didaktischen Lehrerbildung am Beispiel der Primarstufe. Leipzig 1998 (Klett).

Kretschmer / Stary: Schulpraktikum. Eine Orientierungshilfe zum Lernen und Lehren. Berlin 1998 (Cornelsen Scriptor).

Melenk, Hartnut / Fingerhut, Karlheinz / Rath, Matthias / Schweizer, Gerd: Perspektiven der Lehrerbildung - das Modell Baden-Württemberg. 40 Jahre Pädogogische Hochschulen. Freiburg im Breisgau 2002.

Miller, Reinhold: 99 Schritte zum professionellen Lehrer. Seelze 2004 (Kallmeyer).

Mühlhause, Ulf: Unterrichten lernen mit Gespür. Szenarien für eine multimedial gestützte Analyse und Reflexion von Unterricht. Baltmannsweiler 2005 (Schneider).

Oser, Fritz / Oelkers, Jürgen (Hg.): Die Wirksamkeit der Lehrerbildungssysteme. Chur / Zürich 2001 (Rüegger).

Siebert, Horst: Selbstgesteuertes Lernen und Lernberatung. Neue Lernkulturen in Zeiten der Postmoderne. Neuwied 2001 (Luchterhand).

Siebert, Horst; Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung. Didaktik aus konstruktivistischer Sicht. Neuwied 2000 (3. a.) (Luchterhand).

Terhart, Ewald (Hg.): Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland. Abschlussbericht der von der Kultusministerkonferenz eingesetzten Kommission. Weinheim und Basel 2000 (Beltz).

Tulodziecki, Gerhard / Herzig, Bardo / Blömeke, Sigrid: Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik. Bad Heilbrunn 2004 (Klinkhardt).

Grundschule 7-8/1996: Schule und Lehrerbildung vernetzen

Grundschule 7-8/2001: Handlungskompetenzen

Grundschule 11/2002: Unterrichtsplanung

Seminar 4/2000 Seminar-Methoden und Unterrichtskultur

Seminar 2/2001 Evaluation in der Lehrerausbildung

Journal für LehrerInnenBildung 1/2001 LehrerInnenbildung anfangen

Journal für LehrerInnenBildung 2/2001 Praxis in der LehrerInnenbildung

Journal für LehrerInnenBildung 3/2001 Forschen lernen

Journal für LehrerInnenBildung 4/2001 Portfolios in der LehrerInnenausbildung

Journal für LehrerInnenBildung 1/2002 Standards in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung

Journal für LehrerInnenBildung 2/2002 Personale Kompetenzen entwickeln

Journal für LehrerInnenBildung 3/2002 E–Learning

Journal für LehrerInnenBildung 4/2002 Effizientes Lernen

Journal für LehrerInnenBildung 1/2003 Lehrerwissen und Bezugswissenschaften

Journal für LehrerInnenBildung 3/2003 Wirkungen von Lehrerbildung

Journal für LehrerInnenBildung 4/2003 Mentoring

ide - Informationen zur Deutschdidaktik 01/02 portfolio

Seminar 2/2003 Standard, Modul, Portfolio – Neue Schlüsselwörter für die Lehrerausbildung

 

 

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©opyright Dagmar Wilde, Berlin, April 2001

letzte Aktualisierung 01.11.2007

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